Label CED

Le Mercredi 28 mai 2008, l'association Voilco-Aster a obtenu la Label CED pour son centre de Saint-Priest de Gimel. Voici en quoi consiste ce label et ce qu'il implique pour l'association qui l'a obtenu. Ces informations proviennent du site internet de la Ligue de l'Enseignement.

Le programme éducatif "Citoyenneté - Environnement - Développement durable"

L’éducation à l’environnement pour un développement durable est mise en œuvre dans le cadre du programme éducatif "Citoyenneté – Environnement – Développement durable" imaginé par la Ligue de l'Enseignement. Pour permettre d'ancrer la notion de développement durable dans les "esprits", dans les structures et dans les pratiques, la Ligue de l'Enseignement développe le label CED plus particulièrement en direction des centres d’accueil de classes de découvertes.

Le label CED est basé sur un cahier des charges et s'appuie sur les directives des programmes scolaires et instructions officielles. Il concerne aussi bien les activités éducatives des centres que leur mode de fonctionnement.

Les trois objectifs du label CED

Les trois objectifs du label CED pour l’ensemble des activités éducatives et la vie du centre :

• La Citoyenneté : le séjour en classe de découverte est un moment privilégié pour promouvoir des attitudes et des comportements collectifs et individuels citoyens.
• L'Environnement : dans un centre CED, la vie pratique s'organise dans le plus grand respect de l'environnement. Chaque centre CED s'engage à mettre en œuvre un programme de gestion écologique et à l'utiliser comme support pédagogique dans ses activités.
• Le Développement durable : le centre CED est un acteur du développement de son territoire en privilégiant le maintien d'activités locales, sociales, économiques et culturelles.

Une pédagogie de terrain active et participative pour toutes les activités

Les activités physiques encadrées favorisent la découverte des milieux.

Les activités scientifiques et techniques sont en lien avec le programmes scolaires.

La rencontre des acteurs locaux est privilégiée ainsi que la découverte du patrimoine historique et artisanal.

Une production est élaborée par les élèves pour l'école.

Une réflexion permanente de l'équipe éducative au sein du réseau CED, permet d'optimiser la qualité des projets proposés et de les adapter aux souhaits et aux besoins des enseignants accueillis.

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