Moulin à eau construit par un enfant

L’énergie enfin maîtrisée : compter dompter l’eau, le soleil et le vent ?

L’énergie fait partie de notre quotidien : la découvrir, identifier les différentes sources d’énergie permet, à partir d’une approche concrète (observations de phénomènes, expérimentations), de construire des objets performants pour cuire dans un four solaire ou fabriquer sa propre électricité grâce à la force de l’eau.

Four solaire

Les objectifs :

• Même si ces énergies font partie de notre quotidien, l’enfant va apprendre à les découvrir, les identifier, à comprendre leur nécessité pour chauffer, éclairer, mettre en mouvement.

Conduite forcée

Les activités :

• Construction : réalisation de petites expériences, conception et construction de moulins, barrages, fours solaires.
• Observations : élaboration d’hypothèses pour des réalisations plus complètes, permettant la production d’énergie électrique, mécanique…
• Support d’étude : des visites proches de vieux moulins et de centrales hydrauliques seront le complément de ce thème abordant la démarche scientifique de façon simple et ludique.

Le programme sera bâti à partir de ces activités et du projet de l’enseignant.

Les enfants pourront également confronter leurs premières expérimentations lors d’une visite d’un complexe hydraulique complet (barrages, syphon, conduite forcée…) situé à proximité du centre de Saint-Priest de Gimel.